来源：中华心理教育网 作者： 罗宽

这是发生在女儿八岁的事情。

总是一回家就把钱包随手扔在玄关柜上的丈夫，发现钱包里少了一千元。

“是你拿了我的钱吗？”

他分别问了家里的三个“嫌疑犯”：

我、十一岁的儿子与八岁的女儿，每个人的回答都是“没有”。

但我留意到女儿在回答“没有”时，眼睛不敢望着他爸爸，我心里就有了猜测了，但如何让女儿能认罪且悔改？我却一点谱都没有，于是打电话给向一位相熟的亲子教育专家朋友请教。

朋友在听到我的述说后，第一句话居然是：

“你女儿会偷钱，错在你丈夫把钱包任意放置，这在法律上称做“引诱犯罪！”

“我丈夫一直都有这种乱放钱包的习惯啊，但为什么却只女儿受引诱，他的哥哥却能不受到引诱偷钱呢？”

“这跟每个孩子天生的个性与年龄大小有关，孩子的物质欲较强，或年龄较小还不太分得清你物与我物的界限，就容易犯错了。”

朋友并提出两个与孩子沟通的原则给我做参考：

1.千万不可采用“审问犯人”的方式来“提问”女儿，强逼她认错，建议用比较和缓的方式去“点”她，让她知道父母清楚她犯错误了。

2.一定要弄清楚她偷钱的原因，才能谋出杜绝此项行为的方法。

“至于用什么方式去跟妳女儿谈，妳是她母亲，应该会比我这个外人更了解适用的对策。”

专家朋友的这番话，安定了我这做妈的在初知道女儿偷钱时，涌上心头的一些纷杂想法：真丢人，自己竟然会教育出一个会偷钱的孩子！

年纪小小就有偷钱这恶习，长大了还不犯更大错误？

静下心来的我决定跟女儿做一个“母女单独约会”，请她去西餐厅吃她最爱的牛排大餐。

我耐心的等待女儿享用了一顿丰盛餐点，显出心满意足的放松模样后，才以不经意的口吻说：

“爸爸前两天皮包里不是少了一千块钱吗？他怀疑是不是我们家的小朋友拿了，我跟爸爸说-我相信我们家小朋友一定不会随便拿人家钱的……”

我注意在言谈中，绝对不用“偷”这个字眼，以免造成女儿心理上的阴影。我发现女儿在听我提起爸爸少钱这事时，眼睛就低垂下去不敢看我，我进一步的确定这钱肯定是女儿拿的，我决定给她保留面子不去要求她向我承认错误，于是便将话锋一转：

“你的零用钱够用吗？”

女儿哭起来，抽抽搭搭的说：

“就是不够用啊！”

“怎么会不够用呢？我给哥哥的零用钱跟你一样，怎么哥哥都没有说不够用呢？”

“因为我想要买一个手提音响，还有一块表！”

“家里已经有一台音响，可以让你听故事和音乐，你为什么还想要买一个手提音响呢？手表你也已经有两块了，也不见你戴它，为什么还要花钱再去买手表？”

“那个音响总是被哥哥霸占着，听他喜欢听的故事和音乐，我如果能有自己的手提音响，就可以高兴听什么就听什么了；那两块表是你和小阿姨选你们自己喜欢的样式送我的，都不是我喜欢的，我想去买一块自己喜欢的表！”

“这两样东西真有这么的想要吗？”

女儿点点头。

“好，那你先选择一样你最想要的，妈妈带你去买。”

女儿惊讶的看着我问：

“真的可以买吗？”

“真的可以，不过由于这两样东西家里都有了，所以在妈妈的预算中都不是非买不可的“必需品”，因此买这东西的钱，妈妈可以先借给你，你每个月来摊还这笔借款，你愿意吗？”

女儿点头应允，选择先买手提音响，我便领着她去百货商城选购。大概是考量到这笔费用需要事后摊还，女儿选择了一个中价位的商品。

回到家后，我拿出一张纸，要女儿写下欠条，与每个月预备归还的金额，并让她签下姓名摁上手印。

女儿这笔欠债在六个月后还清，在还清最后一笔款项时，我把欠条还给她，并且愿意再借一笔钱给她买手表，女儿却婉拒了我的好意。

“我不要买手表了，因为每个月要还钱实在很痛苦。”

“可是你不是很想要一块自己喜欢的手表吗？”

“也没那么想啦，而且我也不是那么爱戴手表，就算买来了，我最多也只会戴上几天就不戴了

女儿再也没犯下任何不告而取的行为，并且养成了购物先停下想一想是否是一定需要，还有观察物品质量差别与比价的习惯。

我们家的那个老爷，也为了避免成为“引诱犯罪”的祸首，而改变了说了我几百遍他都不肯更改，乱放钱包的毛病。